作者介绍
塔拉·韦斯特弗（Tara Westover）是美国历史学家、作家，1986年出生于爱达荷州山区，剑桥大学历史学博士。她17岁前未接受正规教育，在父亲经营的废料厂工作，通过自学考入杨百翰大学，2008年获文学学士学位，并获得盖茨剑桥奖学金。2009年获剑桥大学哲学硕士学位，2010年获得奖学金赴哈佛大学访学，2014年获剑桥大学历史学博士学位。2018年出版处女作《你当像鸟飞往你的山》，2019年因此书被《时代周刊》评为“年度影响力人物”。
内容介绍
第一幕:山中的禁锢：爱达荷州的巴克峰脚下，在父亲用《圣经·以赛亚书》预言的世界末日阴影里，17岁的塔拉每天戴着破手套在废铁堆里拆卸汽车蓄电池，铅酸灼伤的手腕上缠着母亲用半边莲浸泡的布条。.她的"教室”是厨房油渍斑斑的餐桌，唯一的教科书是《摩门经》和《草药疗法大全》。1999年冬夜，当全家为“千年虫末日“囤积蜜桃罐头时，二哥肖恩把质疑父亲的塔拉拖进浴室，她的头被按进污浊的马桶水，父亲站在阴影里默许这场"净化仪式"，咸腥的污水呛入气管时，她第一次听见内心深处传来细微的碎裂声。
第二幕:裂缝中的光：哥哥泰勒是她的曙光，他在塔拉心里埋下了一粒种子。在哥哥泰勒的督促和母亲的鼓励下，17岁时，塔拉开始自学并考上杨百翰大学。大学以后的塔拉也有着诸多不适如看到很多女孩穿着露膝短裙而震惊，学习上缺乏基础。为了攒钱凑学费，塔拉做多份兼职。学业上她 也疯狂学习拿下了最薄弱科目代数的满分。在教室里，当教授播放犹太大屠杀纪录片时，她颤抖着举起手:"这是什么宗教仪式吗?“全班的寂静比肖恩的拳头更令她窒息。那些父亲灌输的"世俗污染"正在与教科书上的牛顿定律激烈交锋。克里博士递来的《西方文明史》扉页上写着:“教育不是填充容器，而是点燃火焰。
第叁幕:飞鸟的新生：塔拉在教授、导师的推荐下进入剑桥大学深造。在博士阶段，情感忽视性的缺爱使塔拉患上了一种躁郁症 孤独而无助，仿佛陷入无底深渊。她逐渐懂得了兄长和父亲身上的那种霸权式男性气概对她和家人的伤害，塔拉对哥哥肖恩的控诉和和对父亲的不再顺从激发了家庭矛盾，”姐姐与母亲的漠视和前后不一又使得她感受到背叛和孤立无援。她成了那个破坏家庭的原罪者和有问题的人，在家人们的合力外推之下产生了自我否定和怀疑，精神失常。在这种疯狂的分裂中，塔拉的博士学位岌岌。 泰勒在面临着与家人断绝关系的风险下，将她拽上了岸。现在的塔拉能平静地告诉学生:“教育不是背叛，是让你有能力选择哪些忠诚值得坚守。那只总在窗前徘徊的飞鸟，羽毛闪烁着铁场的锈色与剑桥长袍的幽蓝。
佳句分享
1.我曾怯懦、崩溃、自我怀疑，内心里有什么东西腐烂了，恶臭熏天。直到我逃离大山，打开另一个世界。那是教育给我的新世界，那是我生命的无限可能”。
2.我能在风中站稳，是因为我不是努力尝试站在风中，风就是风。人能受得了地面上的阵阵狂风，所以也能禁得住高处的风。它们没有区别。不同的是头脑中怎么想。”
3.我们每个人的生命中都有一座“巴克峰”，它可能是原生家庭的创伤，可能是社会固有的偏见，可能是内心深处的自我设限。成长，在某种意义上，就是一场飞离与飞向的双重旅程——飞离那些限制我们的桎梏，飞向属于我们自己的山。”
4.你可以爱一个人，但仍然选择和他说再见，你可以每天都想念一个人，但仍然庆幸他已不在你的生命中，我的一生都活在别人的讲述中，他们的声音铿锵有力，专制而绝对之前我从未意识到，我的声音也可以和他们一样有力，过去是一个幽灵，虚无缥缈，没有什么影响力，只有未来才有影响力。”
5.克里博士笑了。“你应该相信斯坦伯格教授。如果他说你是一个学者一-我听他说你是块‘纯金’--那么你就是。” “这真是一个神奇的地方，”我说，“一切都闪闪发光。”“你千万别这样想，”克里博士提高声音说，“你不是愚人金,只在特定的光线下才发光。无论你成为谁，无论你把自己变成了什么， 那就是你本来的样子。它一直在你心中。不是在剑桥,而是在于你自己。你就是黄金。回到杨百翰大学，甚至回到你家乡的那座山，都不会改变你是谁。那可能会改变别人对你的看法，甚至也会改变你对自己的看法一-即便是黄金，在某些光线下也会显得晦暗——但那只是错觉。金子只是金子。”
6.我从未允许自己拥有这样的特权：不确定，但拒绝让位于那些声称确定的人。我的一生都活在别人的讲述中。他们的声音铿锵有力，专制而绝对。之前我从未意识到，我的声音也可以与他们的一样有力。“我是斯坦伯格教授，”他说，“你想看什么书?”我含糊地说想看一些史学方面的。我已下定决心不研究历史，而是研究历史学家。我想我的兴趣来自学习了大屠杀和民权运动之后的无据可依之感一一意识到个人对过去的了解是有限的，并将永远局限于别人所告诉他们的。我知道误解被纠正是什么感觉一改变重大的误解便是改变了世界。现在，我需要了解那些伟大的历史看门人是如何向自己的无知和偏见妥协的。
推荐理由
这是一个真实发生的、现代版的“教育如何改变命运”的史诗。首先，这本书是作者的亲身经历。其次，它告诉我们，教育不仅仅是获取知识、拿到文凭，更是一个打破并重建自己世界观的过程。
