教材介绍：为适应旅游新业态新需求，由何曙光牵头主编的《中国旅游地理》是高职新形态一体化教材，是全国精品文旅产教融合共同体建设的重要成果。
1.教学名师领航，编写团队经验丰富。编写人员是长期在高职院校和旅游公司一线工作的专业带头人，有两名教授、六名副教授，一名公司专家，专业背景涉及旅游地理、研学旅游、旅游管理等领域，编写团队构建注重校企双元融合，教学名师领航，多校教师协同作战，具有深厚的理论功底和实践经验，有高质量教材编写的丰富经历。
2.研讨试用反馈，及时优化更新内容。教材于2023年7月完成第一轮编写工作，整理成册后作为校教材开始试用，不定期收集整理教师与学生的反馈与评价，主编组织编写团队对反馈建议进行研讨并积极采纳，及时调整优化教材内容。教材于2024年8月份正式出版，编写团队对教材的使用情况跟踪收集反馈信息。
3.校企双元开发，凸显职业教育特色。内容对接产业发展新趋势，对接旅游公司岗位对学生能力的新要求，注重校企合作开发教材。采用模块项目结构，每个项目由岗位职业能力、学习目标、思维导图、项目导入、任务评价等。以岗位能力培养为主线，将实际工作场景融入教材内容，教材呈现应用性、实践性和职业性。
教材介绍：为适应“互联网+职业教育”发展新需求，结合托幼机构一体化的发展变化，联合多家职业院校、公司专家共同编写的《学前儿童卫生与保健》是职业教育新形态一体化、“岗课赛证”融通教材。
编写团队专业背景丰富、实力强：编写人员均是长期在职业院校及幼教行业工作的专业带头人、骨干老师和管理工作者，有1名教授，4名副教授，1名幼儿园特级教师兼园长，专业背景涉及学前教育、婴幼儿保育、医学等领域，满足了教材知识的广博性、交叉性和丰富性要求。同时编写人员均具有深厚的理论功底和实践经验，有多门高质量教材编写的丰富经历，确保教材兼具理论深度与实践价值。
打造新形态一体化教材：教材突出配套的信息化资源开发，有微课视频、课件、操作视频、试题库、答案解析等，做到纸质文本与数字资源相结合。积极利用信息化教学平台搭建课程资源网络学习空间，学生可以随时预习和复习，实现“教师、教材、教法”叁教融合。
倡导岗课赛证、力争互融互通：教材与幼教资格证、育婴师、“1+X”幼儿照护等考试相融合，将学生技能竞赛内容有机融入。充实了情境导入、知识链接、拓展阅读等内容，为课程思政提供素材。特设实训指导及实训考核标准，体现教材的应用性、实践性、职业性。
